lördag 26 mars 2011

Dagen efter...

...dagen före, som var min födelsedag! Åren går med en raslig fart och jag har fullt upp med att hålla igång kroppen för att bromsa åldrandet. Målmedvetenhet är nog en av mina starka sidor som har hjälpt mig genom livet både som idrottare men även på jobbet under årens lopp. Jag ska försöka hålla igång med allehanda aktiviteter och sätta nya mål så länge jag orkar. Livet ut! Det hjälper mig framåt!

Nu, precis nu i mars 2011 gäller det för mig att värna min personal och barn/elevers välmående i en tid av spariver långt över vad vi är vana vid. Många anställda är oroliga och mår inte särskilt bra i detta. Elever som behöver "styrning" för att fungera men inte får det har svårt att hitta sin position i skolan och förlorar "tid". Då behöver jag vara i bra "trim" - ha god kondition - för att kunna lyssna in och försöka förmedla förstående ord och hjälpa till med tankar påvägen. Därför ska jag nu snart ta mig en liten löptur ut i solskenet....för att orka lie mer imorgon, och nästa dag....

Imorgon har vi dessutom sommartid och kvällen är ljus ända fram till 8. Det gillar jag skarpt!!!

tisdag 22 mars 2011

Nu är det gjort...

Politikerna i Kumla har gett en tydlig signal till oss rektorer genom förvaltningsledningen: "Spara så att du kommer i ram 2011!"

Jag har nu vänt och vridit, funderat och tänkt hur det ska kunna sparas 613' av dryga 15 milj. i en verksamhet som växer och är tajt personalmässigt från början? Funderingarna har mynnat ut i ett förslag som i mångt och mycket kommer drabba förskolan. Där har vi inte politiska mål att öka elevers måluppfyllelse utan ett krav att bereda plats för alla ansökningar inom 4 månader. Att personalminskningar i förskolan kan påverka barnens möjligheter till kunskapsinlärning på längre sikt samt deras och de anställdas arbetsmiljö, det får tyvärr komma i andra hand en sån här dag...

Det är svårt att påverka nuvarande tjänsteplanering så det blir åtgärder inför hösten som ska till. Vi får nu se om nämnden tar alla våra förslag imorgon onsdag, eller inte? Nu finns mitt förslag hur som helst, och det är kommunicerat med de anställda.

onsdag 16 mars 2011

Träff med BUN-politikerna

Idag har vi rektorer och stab haft en sittning med nämndpolitikerna och diskuterat budget för kommande år. Eftersom vi är mitt inne i 2011 och många frågor fanns runt årets budget så hamnade vi en stor del av tiden i dessa frågor också. Allt som allt var det en bra dag vi hade tillsammans och vi hamnade på slutet av dagen i skolportalen.nu och IT-strategier för framtiden. Spännade utveckling väntar oss!

Det var ett tag sen sist (2 år?) men jag har för mig att vi sa då också att vi behöver träffas oftare för att få inblick i varandras "jobb". Hoppas vi får till det!

söndag 13 mars 2011

Hur kan vi göra vår skola bättre?

I fredags var södra Närkes skolledare samlade i Alléskollans aula i Hallsberg för att ännu en gång få höra SKL redovisa vad som krävs för att bli en framgångsrik skola. Malin (kommer inte ihåg efternamnet) poängterade ledarskapet hos rektorer men också hos läraren i klassrummet. Elevfokus och att prata om det som är viktigt talade hon också om. En framgångsrik rektor tar reda på hur det går - är uppmärksam där det går bra och är nyfiken där det går mindre bra.

För  lärare gäller det att skapa goda relationer och att kunna "sitt ämne" didaktiskt, samt vara trygg i sin roll som undervisande lärare. Den "duktiga" läraren har höga förväntningar på alla, fångar elever med svårigheter och sätter in insatser tidigt, menar SKL.

Jag har hört det förr, men kan bara hålla med...

måndag 7 mars 2011

Målstyrning...

När jag stod på startplatsen för Vasaloppet igår och köade uppför första backen i snigelfart så slog mig liknelsen med skolan.

Alla som är med i Vasaloppet ska in under målportalen i Mora, trots olika förutsättningar. Topptränade elitidrottsmän/kvinnor drog i täten medan vi motionärer slet på i kön men med samma mål. Vissa hade garanterat medfödd talang, andra var kanske passgångare eller bara okoordinerade i största allmänhet. Många hade tränat mycket för att lyckas - få en bra tid - medan andra kanske inte "gjort jobbet" innan och fick slita ont för att nå målet eller fick bryta längs vägen. Några nådde kanske inte hela vägen trots ivrigt påhejande av publiken och arrangörernas service med blåbärssoppa, buljong, bullar, valla och sportdryck...

Hela den beskrivningen kan överföras till skolans värld tänker jag. Hur olika är inte förutsättningarna för våra elever? Hur bra "tränade" är de? Olika "träningsprogram" utarbetas för olika elever... Alla ska ju in i mål - minst - det är ju den politiska ambitionen, med lärare och rektorers hjälp och stöd.

Men erbjuder vi våra elever mer och ny energi och stöd längs hela resan? Har vi förmågan att hålla uppe geisten och intresset hos eleverna att nå mållinjen även efter Oxberg (62 av 90 km i Vasaloppet...). Gör vi vårt yttersta av tiden tillsammans i skolan så att ännu flera kommer under målportalen? Kan vi utveckla oss själva och vårt arbetssätt/bemötande? Jag tror det är möjligt!